Los programas de salud escolares son otra opción que los centros de salud deben considerar al ampliar los servicios dentales directos fuera del sitio. Los programas de salud escolares brindan acceso a importantes medidas preventivas para niños de alto riesgo, como selladores dentales y tratamientos con flúor. Los centros de salud pueden seguir la siguiente lista de verificación al desarrollar un programa dental escolar:

• Construya argumentos y obtenga apoyo para un programa escolar como método sostenible de prestación de servicios para ampliar los servicios de salud bucal.

• Decidir sobre un modelo de entrega: 1) clínica fija ubicada en las escuelas, 2) camionetas móviles estacionadas en propiedad escolar, 3) equipo portátil llevado a las escuelas y ubicado en espacios temporales, o 4) modelos múltiples.

• Revise la ley de práctica dental de su estado para determinar las pautas de supervisión y las tareas permitidas por los proveedores dentales en entornos escolares.

• Revisar las pautas estatales de Medicaid sobre el reembolso de los servicios de salud bucal prestados en entornos escolares.

• Considere la sostenibilidad financiera del programa dental escolar. Esta calculadora de viabilidad puede ayudar a evaluar la sostenibilidad financiera de un programa de salud bucal escolar existente o futuro. Los fondos de HRSA OHI se pueden utilizar para comprar equipos y suministros dentales, incluidas unidades móviles y equipos dentales portátiles.

• Establecer asociaciones comunitarias, que podrían incluir escuelas locales, distritos escolares y programas de salud bucal existentes en las escuelas. La guía de recursos del Centro Nacional de Recursos de Salud Bucal Materna, Promoción de la salud bucal en las escuelas, enumera recursos que incluyen evaluaciones de preparación para programas de salud bucal en las escuelas.

• Determinar los servicios que se brindarán dentro del entorno escolar (es decir, servicios dentales preventivos, adicionales o especializados). La Encuesta de NNOHA sobre programas de salud bucal en las escuelas operados por centros de salud describe los hallazgos descriptivos sobre la productividad y los servicios de los programas de salud en las escuelas. Además, el informe proporciona prácticas y recomendaciones prometedoras para la financiación, el consentimiento para el tratamiento y la coordinación de la atención. Una presentación de la sesión de la conferencia de NNOHA, The Seal is the Deal, analiza el desarrollo y la implementación de un programa de selladores en las escuelas.

• Determine el sistema de TI de salud para su programa dental escolar. Asegúrese de que el sistema cumpla con los estándares HIPAA.

• Establecer flujos de trabajo clínicos, de derivación y coordinación de la atención, nuevas funciones del equipo dental y procesos de comunicación entre el sitio escolar y los centros de salud.

• Inscribir a los estudiantes y preparar los formularios necesarios para obtener el consentimiento.

• Preparar los sitios para la atención clínica mediante la capacitación y educación de proveedores y personal.

• Establecer un proceso continuo de evaluación del programa y mejora de la calidad.

Para obtener más información sobre estos pasos, acceda al informe y al seminario web de NNOHA sobre programas de salud bucal en las escuelas impartidos por los centros de salud. La Asociación Dental Estadounidense también tiene una colección de recursos para programas dentales escolares. NNOHA tiene una práctica prometedora, Unidades Dentales Móviles para Atención Dental Escolar , de un centro de salud que utiliza una unidad dental móvil para brindar atención dental a varios sitios escolares de su comunidad.